kuyajunji

■ 私の好きな言葉私の好きな言葉の一つは，「より重要な事柄を見極める」です。英語では，making sure of the more important thingsと表現されています。この言葉は，私にとって，単なる好きな言葉というだけでは...

「この問題，何回やればいいの？」子どもに聞かれて，「とりあえず3回かな」と答えたことはないでしょうか。でも，本当に大切なのは，何回やったかではありません。間違えた問題が，自分一人でできるようになったか。そこまで取り組むことです。■ 「3回や...

「ちゃんと覚えた？」テスト前，つい聞きたくなる言葉です。子どもは教科書を読んでいる。ノートを見直している。問題集のまとめを眺めている。単語帳も開いている。「覚えた？」と聞く。子どもは，「覚えた。」「たぶん。」「大丈夫。」と答える。でも，テス...

「今日，何ページやった？」子どもに，つい聞きたくなる言葉です。ワークを何ページ進めたのか。宿題は終わったのか。英単語を何回書いたのか。テスト前に何時間机に向かったのか。もちろん，勉強量を見ることは大切です。何もやらずに点数だけ上がる，という...

■ リビングで勉強させているから安心？「うちはリビングで勉強させています」そう聞くと，なんとなく良い学習環境のように感じるかもしれません。親の目が届きやすい。分からない時に，すぐ聞きやすい。一人で部屋にこもるより，勉強を始めやすい。たしかに...

最近，「星伸塾（せいしんじゅく）」のロゴを整えました。「新しくブランドを作ったんですね」そう思われる方もいるかもしれません。でも，実は少し違います。「星伸塾」は，最近考えた名前ではありません。30年以上，私とともに歩んできた名前です。そして...

場合の数で，多くの子どもがつまずきやすいのが「和の法則」と「積の法則」です。■ 普通の説明だけでは，腑に落ちないことがある普通は，「または」は和の法則。「かつ」は積の法則。と説明されます。高校では，同時に起こらない場合は和の法則。同時に起こ...

テストで思うような点が取れなかった時，大切なのは，すぐに「もっと勉強しなさい」と言うことではありません。まず見るべきなのは，何ができなかったのかではなく，なぜできなかったのかです。覚えていなかったのか。問題文の意味が取れなかったのか。途中式...

「まだやらないの？」子どもが宿題を始めていない時，つい口から出てしまう言葉です。学校から帰ってきて，少し休んでいる。夕食の前に，のんびりしている。寝る時間が近づいているのに，まだノートも開いていない。そんな様子を見ると，親としては気になりま...

テストが返ってきたあと，訂正ノートを作ることになりました。平均点以上のお子さんの場合，訂正ノートがすぐに終わってしまうことがあります。間違えた問題が少ない。解説を読めば，すぐに分かる。正しい答えも，すぐに書ける。親としては，少し安心します。...

はじめまして。星伸塾の じゅんじ こと じょんです。私は，中学数学・高校数学を中心に，オンライン家庭教師としてレッスンを行っています。どんな考え方でレッスンをしているのか。なぜ，体験レッスン後にこちらから継続をお勧めしないのか。どうして，納...

■ レッスン2分前の「あるある」レッスン2分前。「ノートどこにやったっけ？」「え，今日どこからやるんやった？」「先生，ちょっと待ってください。ワーク取ってきます。」オンラインレッスンでは，こういうことが時々あります。もちろん，これが悪いわけ...

テストが返ってきたあと，訂正ノートを作ることになりました。親としては，ついこう思います。「間違えた問題は，全部きちんと直した方がいいよね。」もちろん，その気持ちはよく分かります。せっかくテストが返ってきたのだから，全部見直して，全部できるよ...

「今日はやる気が出ないなあ。」私はそんな日が時々あります。予定していたことを後回しにしたくなる日。体を動かすのが面倒に感じる日。家の用事を後回しにしたい日。だから，子どもにだけ「やる気を出しなさい」と言うのは，少し酷かもしれません。でも，勉...

テストが返ってきたあと，学校や塾からこう言われることがあります。「間違えた問題は，訂正ノートに直しておきましょう」学校や塾によっては，「間違い直しノート」と呼ばれることもあります。自分が間違えた問題をもう一度解き，正しい答えを書き直すための...

仕事をしながら学び続ける社会人の方は，本当にすごいと思います。仕事，家事，人間関係，そして急な予定。その中で勉強時間を作るのは，決して簡単なことではありません。日々，多忙な中で「学びたい」という意欲を持ち，実際に行動されている。それだけでも...

高校生になると，定期テストも大学受験も，中学生の頃とは求められる力が大きく変わってきます。単なる暗記だけではなく，長い文章を読み，条件を整理し，自分の考えを組み立てる「論理的思考力」が必要になります。そこで大切になるのが，長く深く集中する時...

「分かった？」子どもの勉強を見ていると，つい口をついて出る言葉です。私も指導の中で，油断するとこの言葉を使いそうになります。でも，この一言で，子どもの思考が静かに止まってしまうことがあります。たとえば，数学の問題を一緒に見ている場面です。親...